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心理健康教育(教育碩士)

我校全日制心理健康教育方向教育碩士于2010年開始招生,面向全國。培養目標為掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學心理健康教育課程專任教師和從事相關工作的教育教學管理人員。其招收對象為具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員,實行全日制教學和學分制管理,實行24年彈性學制。整個學程要完成不低于36學分的課程學習(包括實踐教學)和4學分的畢業論文(設計),完成課程學習和畢業論文(設計)且考核合格,準予畢業。培養采用以校內導師為主,校外兼職導師參與實踐教學、課程與學位論文等多個環節指導的導師組聯合培養的雙導師制度。在學期間,必須保證不少于半年的實踐教學,可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。

全日制心理健康教育方向教育碩士的導師分為校內導師與校外導師。校內導師由教科院應用心理學系具有副高職以上的導師擔任,具有博士學位的講師也承擔授課任務。校外導師主要聘請具有高級職稱、心理學專業畢業并從事中小學心理健康教育的教師擔任,主要從事實踐方面的指導。在全日制心理健康教育方向教育碩士的培養過程中,我們既重視培養學生具有扎實的理論功底,又重視實踐能力的培養,使其畢業之后能夠勝任中小學心理健康教育教學工作,在現代教育理論指導下運用所學理論和方法,熟練使用現代教育技術,解決教育實踐中的實際問題,能理論結合實踐,發揮自身優勢,開展創造性的教育教學工作。

目前,我院的全日制心理健康教育方向教育碩士已有四屆畢業生,近40人,就業去向基本為中小學、中等職業學校、心理健康培訓機構等。從目前情況及長遠發展來看,具有很好的就業前景。


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